Почему двоечники управляют отличниками
Школа формирует послушных исполнительных людей. Присутствует инерция, когда во главу угла ставится послушание, дисциплина, умение подчиняться, отвечать и мыслить по стандарту. На уроках не пытаются предлагать ученикам самостоятельно осмыслить те или иные, например, исторические события, а предлагают уже готовый шаблон, который остается только воспроизвести. Дискуссии не место в классе, но за редким-редким исключением она может быть. И когда дети оканчивают школу, они подготовлены к той жизни, которая предполагает, все же, исполнительский труд.
Это объясняется тем фактом, что предпринимателями частенько становятся люди, которые плохо учились в школе. Они хулиганили, пропускали занятия и не переносили этой стандартизации. А когда они выросли, их и в хороший вуз не взяли, и поэтому они не выучились на исполнителей, им оставалось заниматься коммерцией. И это привело к тому, что они стали предпринимателями, и довольно часто хорошо подготовленными в итоге. Такая парадоксальная вещь.